王勃然的个人简介
王勃然，男，1972年7月出生于江西黎川，东北大学外国语学院文学博士、教授、硕士研究生导师，语言教育研究所副所长，亚太地区计算机辅助外语教学协会（APACALL）和亚洲英语教师协会（AsiaTEFL）会员。教育背景
1994年，获东北大学工学学士学位
2003年，获吉林大学英语语言文学硕士学位
2011年，获上海外国语大学英语语言文学博士学位
教学业绩
作为东北大学最早进行多媒体辅助语言教学的老师之一，积极探索能够激发学生学习兴趣、促进学生英语交际能力和文化素质发展、提升学生学习效率的新型教学体系，获得的主要奖励和荣誉如下：
国家级教学成果二等奖；
全国多媒体课件大赛一等奖；
国家级和省级精品课程主讲教师（排名第二）；
国家级和省级精品资源共享课程主讲教师（排名第二）；
辽宁省第五届教学成果一等奖；
辽宁省第七届教学成果一等奖
辽宁省优秀教学团队奖（核心成员）；
东北大学青年岗位能手、五四奖章；
东北大学教学成果特等奖、一等奖；
东北大学多媒体课件竞赛二等奖；
东北大学优秀网络课程二等奖；
东北大学“三育人”先进个人；
全国大学生英语竞赛优秀指导教师等。
科研业绩
在科研上，致力于认知语言学、计算机辅助语言教学、心理语言学和教材系统化等方面的研究和探索。2000年迄今，主持或参与20多个省部级、校级科研项目，主编或主译书籍20多部，发表论文30多篇，并有多篇荣获国家、省、市、校等各级优秀学术成果奖。其中，
1 国家级教材获奖：
2007年，主编的国家“十一五”教材《新通用大学英语》（1）被教育部评为普通高等教育精品教材；
2010年，主编的《英语（工科类）》系列被审定为中等职业教育课程改革国家规划新教材。
2 省部级、国家级科研立项：
2009年，主持的“基于新型大学英语教材的教学模式改革研究"获辽宁省教育厅大学英语教改研究立项；
2012年，主持的“网络环境下大学英语项目学习模式的构建与实践"获辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教改专项重点课题；
2012年，主持的"基于国际学习者语料库的大学英语语言能力研究"项目获中央高校基本科研业务费资助（国家项目培育种子基金）；
2013年，作为第二参与人的“基于语料库的大学英语语言能力标准特征参数研究“项目获批国家社科基金重点项目；
2013年，主持的“学习初始年龄与最终外语水平的相关性解析”项目获辽宁省教育厅教育科学“十二五”规划立项；
2014年，主持的“面向国际化的大学生语言能力量表的研制与开发”项目获批中央高校基本科研业务费资助（探索导向重点项目）；
2014年，主持的“基于区域视角的学习初始年龄与最终外语水平相关性研究”项目获批教育部人文社会科学研究规划基金项目。
3 省级及以上论文获奖：
2009年，“网络多媒体环境下的大学英语教师角色研究“获“第三届中国教育技术发展论坛”征文评比二等奖；
2010年，“网络环境下项目学习在大学英语教学中的应用“获辽宁省高等教育学会优秀高教研究学术成果二等奖；
2013年，“二语语音关键期的多维解析及修正“获辽宁省自然科学学术成果奖三等奖；
2013年，“活动理论视角下微博用于大学英语写作的效应分析”获全国教育技术理论与实践作品大赛三等奖；
2013年，“网络环境下基于活动理论的英语项目学习模式研究”获“第五届中国教育技术发展论坛”征文评比二等奖。
主讲课程
主讲的本科课程：《大学英语》、《商务英语》、《英语口语》、《中国文化概览》
主讲的研究生课程：《心理语言学》
进修情况
1994年9月至1995年7月，吉林大学外国语学院进修。
2007年8月至2008年8月，作为国家公派访问学者，在美国爱荷华州立大学研修学习，师从国际著名的应用语言学专家Carol Chapelle。
