主持人串词 《 团结就是力量》
主持人A：朋友们，我们都明白一个团体如果不团结就是一盘散沙；
主持人B：团结就是力量，这句话至今是许多企业里的座右铭；
主持人A：团结就是力量，团结，一切困难都能够迎刃而解；
主持人B：团结，任何敌人都能够战胜；
主持人A：接下来让我们掌声有请XX为我们带来这首脍炙人口的歌曲《团结就是力量》掌声有请！
扩展资料：
串词的构思：
顾大局串词 以主题为线索，自成一线，不管照游离于主题之外的节目
一般来说，节目单是在串词以前编排出来了的，这个时候，串词是以节目为基础进行编撰的。当节目是围绕一个主题选择编排的，这样串词就容易围绕主题进行；如果节目是拼凑的，即不是围绕主题编排的那么串词根本就无法以节目为蓝本来进行；
这个时候，串词作者就只能把握住主题进行串词创作，而不能去照顾个别与主题无关的节目。在照顾整体的情况下，与主题无关的则另行考虑，在乡镇、街道文化站组织的节目，往往不能按主题编排节目，这样的节目就可以采用“随波逐流”的方法来进行串词创作。
即在整体上不考虑文艺节目的宣传主题，只在个别与主题有关的节目串词才考虑主题宣传，串词更多的是只考虑上下节目之间的联系，或者承上，或者启下。串词是单点聚焦，就是只顾一点，不及其余。
单点聚集是最次的一种方法，即串词只针对每个节目进行考虑。虽然，这会使一台节目难以形成一个整体，这应该是没有办法的办法。
团结就是力量串词
篇一：《团结就是力量》主持稿
《团结就是力量》主持稿
主持人： 黄嘉玲胡秋银
L：一滴水只有放进才不会干涸，一个人，只有融进集体才能展现他的才华和生命的价值。 Y&L：为了让同学们知道要发挥自己的力量，发挥集体的力量，努力去思考，认真的去总
结，让我们体会到团结的重要性，可贵性，今天我们展开了《团结就是力量》的主题班会，现在，班会开始，谢谢~（鞠躬）
L：校运会不是刚刚过去吗？现在呢，就请同学们来讲一下这次校运会的感受或者平时对我
们班集体的感受吧~首先我来说说吧，同学们都觉得跑3000米很辛苦是吧？其实我也觉得挺辛苦的，当然啦，相对于这次跑3000米，上一年比较觉得痛苦吧，因为之前压根就没有练过跑步，都是和胡秋银临时说要去跑的，所以这次相对而言好一点。想一想我是怎么能坚持跑完的呢？我觉得原因中有我自己那倔强的脾气，有同学们知道我最爱的BIGBANG歌曲，还有你们在10圈下来一直给我的加油，让我坚持了下来，所以我说，感动是什么呢？就是在我跑3000米的时候我有同学们放我最爱的歌曲以及你们一声声的加油，让我坚持跑完。所以我觉得我要谢谢你们，谢谢你们的加油，谢谢你们知道我喜欢的东西，谢谢你们给我的感动，我觉得遇上你们真好，真的非常感谢。（鞠躬） Y：如果说我对14电商这个班集体的感受是，恩~~一开始看到你们，当然很陌生啦。以前
的我，可能真的想不到现在我们班相处会那么的和谐，就像咏梅，我对她的第一印象是大大咧咧，还会骂粗口，当然骂粗口这些我也会啦~但是相处下来发现她人真的挺好的啦~还有健茵以前给我的感觉，似乎有点高冷，相处之后感觉其实好逗比，还有裕苗啊，一开始我们可能一开始可能不当裕苗一回事，还做了一件很伤害她的事，可是现在还是相处得很好呢~还有运动会的时候，感觉平时闹哄哄的班集体瞬间变团结了，当然啦，还是有点夸大了，嘻嘻。，不过我还是记得我跑完1500米的时候，是咏梅接的我，虽然不是黄嘉玲，但还是有种，恩~~应该是安心的感觉吧！扑到咏梅身上的时候，第一感受就是“肉肉的软软的”，还有桂梅在老师的劝说下很不情愿的去跑4×100米了，但还是的尽全力去跑了，我个人还是感觉的到滴！ 说到这我会突然想起我们班的“财务总监”淑君，“人事经理”丽莎，CEO“小芹”“董事长”班主任其他的，请自行想象，说了这么多其实也不知道我讲了什么，但是现在班里给我的感觉就是很和谐，也希望同学们在接下来的日子里也像我们在校运会一样的团结~
L：好啦~我们两个都各自说过自己的感受了，现在有没有同学主动来说一下自己这次对这
次校运会或者我们班平时生活的感受呢？
（同学们上台说自己感受）
L：是啊，上个星期我们学校进行的校运会，我们班也取得了69.5分的团体总分排名第三，
也许相比人家会计班或者隔壁15电商班的高分而言，我们班的分数似乎差了好多，但是我却觉得这已经很好了，69.5这个分数每一分都是同学们努力争取回来的，都是同学们满满的辛苦拼搏回来的，参加比赛的同学，抄稿子的同学，去为运动员加油的同学，这些分数都是你们的，都是我们14电商的每一个同学的，谁说我们班不团结的呢？ Y：我们班呀~团结的很~以后的日子，希望我们让这个集体中的每一个人都感觉心灵的温暖，
学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大，学会倾听他人的话语，而不是妄加评论，学会客观的看待他人的言论，而不是偏袒憎恶，学会发现他人优点，而不是放大缺点，学会平和的对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺，学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。理所当然彼此之间还要互相帮助，这才是一个团结的集体！
Y：我们身边也有很多为班级做奉献的人，也有不为班级着想的同学，有没有同学知道他们
是谁呢？
（总结一下举例说小芹思君小慧之类好的事例，然后不好的就民锐）
L：看来同学们都很清楚我们班每个同学的优点或者缺点呀~接下来给同学们讲个小故事，
同学们注意听哦，因为一会儿同学们分组讨论各自的感想，还有除了这个小故事之外还有什么事例呢？
Y：在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的
草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。
L：就这样，大多数蚂蚁都逃出来了。现在给同学们5分钟时间讨论一下自己的感想，以及
再举一下关于团结的事例。
（五分钟后叫几个同学发言，没人就叫自己组的，叫完一下要说掌声谢谢某同学的发言，总
结一小下)
Y：同学们说的都很正确，由此我们可以得出团结就是力量，只有团结起来才能化险为夷、
战胜困难，只有团结起来，才能不畏惧任何困难。 L：从古自今，流传了许多有关于团结的话，同学们知道哪些吗？
1）单丝不成线，独木不成林――俗语
2）人心齐，泰山移。――谚语
3）众人拾柴火焰高，齐心协力金不换――谚语
4）一根竹竿容易弯，三股麻绳扯不断。
5）众人一条心,黄土变成金
6）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（谚语）
7）三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
8）天时不如地利，地利不如人和――孟子
9）滴水汇成江河,寸土堆成高山。
10）人多力量大，柴多火焰高，人多主意好。
Y；同学们了解倒是挺深的，希望同学们也能像这些谚语一样做到团结。
（接下来我们来玩一个游戏）
乒行其道”游戏
活动目的：体验“团结就是力量”。
活 动 过 程：大概5人左右，站成一排，每人准 备一张纸，卷 成 弧 形，主持人把乒乓 球 放在第一个同学的纸上，然后传给第二个同学，如此类推，第一个同学传完之后立刻跑到队伍后面，以防球掉下来，然后第二个同学也立刻补上，一直把球传到目的地，一旦球掉在地上的话就必须重新出发，保证球不落地。
Y：同学们都玩过有趣的小游戏了，相信同学们在玩游戏的时候也懂得了要团结才可以战胜
困难取得胜利。
L：是呀！我们的班会也要接近尾声了。最后希望我们的班集体越来越团结，希望同学们相
互支持，相互包容，相互理解，让我们这个40多号人的班大团体更加强大！
Y&L：谢谢~最后请我们亲爱的班主任为我们总结一下~
篇二：团结就是力量班会主持词
团结就是力量（主题班会）主持词
主持人1：尊敬老师，
主持人2：亲爱的同学们，
主持人（合）：大家好！
主持人1：要想烤火，必须添柴；只有添柴，才能取暖。一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
主持人2：个人与集体有着密不可分的关系：良好的班集体能使自己受到熏陶，健康成长；个人的荣耀也能使集体增添光彩。
主持人1：请大家联系生活猜一猜，这道数学等式在什么情况下才成立？ （出示课件）
主持人2：亲爱的同学们，今天我们上的班会课主题是《团结就是力量》，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。（出示课件）
主持人1：现在我宣布：四（1）班主题班会开始；
主持人1：：我们迈着轻盈的脚步走进学校的大门；
主持人2：人生的新起点就在我们的脚下；
主持人1：流沙不能聚集成塔；
主持人2：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；
合：这种力量就叫做凝聚力。
（二）、活动一：《蚂蚁搬食》
主持人1：下面我们一起到故事屋去看看。（出示课件）
主持人2：看完这个小故事，你有什么体会？（学生回答）
主持人1：：有一滴小水珠，从来没有离开过大海母亲的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了??”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
主持人2：
1、 为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后，会马上消失？（学生回答）
2、 如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？（学生回答）
主持人总结：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
主持人1：由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？
主持人2：让我们一起来到聪明谷，给我们的集体加加油。（出示课件）
故事二：《三个和尚》
主持人1：下面我们再到另一个故事屋看看。（出示课件）
提问：为什么人多了却没水喝？（学生回答）
主持人2：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
主持人1：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
主持人1：一起来看《拉果篮》 （出示课件）
主持人2：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。
合：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
主持人1：下面我们来玩一个小游戏：有趣的记图比赛。（出示课件）
比赛规则：以4人小组为单位在8秒内记下8张图片名称，将结果写在纸上，记住图片最多的小组获胜。
主持人：计时开始。（出示课件）
主持人：请各小组记下图片名称。
公布答案。（出示课件）
主持人2：游戏结束。
主持人1：下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。
主持人2：最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：《众人划浆开大船》
主持人：今天的班会到此结束。
篇三：团结就是力量朗诵词
全班：团结就是力量， 在中华民族崛起和复兴的征程中，这声音响彻在每一个角落。
男： 这声音，是全民族的声音，这声音，让洪水退却，让雪灾融化； 女：这声音，让奥运圣火燃起；这声音，让地震的余波无奈；这声音，让金融风暴消融……
男：在大灾大难中，中国人民用挽起的臂膀，让世界看到了中华民族的激情、大爱。让世界感受了中华民族的自信、坚韧。
女： 团结就是力量，今天，这力量让我们振奋，在激情与大爱中畅想明天！今天，这力量让我们奋起，在坚韧和自信中开创未来！！ 全班：让我们齐声歌唱：团结就是力量――
保卫黄河的朗诵词：
男： 啊，黄河！中华民族生生不息的生命之河！你孕育发祥了五千年的中华文 明， 你那万古奔腾，伟大而坚强的民族精神，奏响了中华民族的最强音！
女：啊，黄河！中华民族的伟大母亲，你哺育了亿万中华儿女！面对外侮侵略、国难当头的危难时刻， 毅然拿起刀枪誓死保卫家乡！ 男： 听， 风在吼，马在叫，黄河在咆哮！
女： 看，青纱帐里，游击健儿逞英豪！
合： 保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
