王宁（北师大教授）的个人简介
王宁，女，1936年出生于浙江海宁。研究生学历，现任北京师范大学文学院教授、博士生导师，汉字与中文信息处理研究所所长。
人物生平
1954年9月－1958年7月 北京师范大学中文系本科毕业
1958年7月－1961年10月 青海师范学院中文系教师
1961年10月－1964年2月 北京师范大学中文系古代汉语研究生，研究方向：中国古代文字训诂学，师从著名训诂学家陆宗达教授
1961年10月－1971年4月 青海师范学院中文系教师，汉语教研室主任
1971年4月－1978年5月 青海省文学艺术创作研究室，从事影剧、音乐、舞蹈创作评论工作
1978年5月－1979年5月 文化部剧本委员会，从事编审工作
1979年5月－1983年10月 青海师范学院中文系讲师（1979。7）、副教授（1981年7月）
1983年10月－至今 北京师范大学中文系副教授、教授现为北京师范大学教授，博士生导师，中文系古代汉语教研室主任，汉字与中文信息处理研究所所长，国家社会科学研究基地民俗典籍文字研究中心主任，兼任国家哲学社会科学研究专家咨询委员会委员、教育部哲学社会科学委员会委员、学风建设委员会副主任、基础教育教学教材咨询委员会委员、全国哲学社会科学“八五”至“十二五”规划语言学科专家评审组成员、中国语言学会副会长等学术职务。2003年至今主编《民俗典籍文字研究》集刊，现为大型辞书《辞源》第三版修订主编之一。
研究成果
在训诂学方面，1985年，她与老师陆宗达先生合写了《训诂方法论》和提供训诂方法综合运用实例的《古汉语词义答问》，率先提出“训诂方法科学化”的主张。这两本书第一次对传统训诂学以形索义、因声求义和比较互证这三种主要训诂方法的原理进行了阐述，明确了使用这些方法的操作程序，使缺乏理论原理、艰深难学的训诂学变得易于理解和便于应用，为训诂学走向现代起到了导引作用。之后20年，她清理了训诂学的术语，阐发了训诂学的理论原理，将训诂学的分支汉语词源学建设为一门独立的学科，在应用训诂学之外，创立了自成一家的理论训诂学，出版了专著《训诂学原理》。本世纪以来，她在开掘古代训诂学潜理论的基础上，提出“基于训诂学的汉语词汇语义学”，使训诂学进一步与现代语言科学接轨。
在文字学方面，她继承章黄和陆宗达先生《说文学》的成就，对《说文解字》一书有很多独到的见解，并吸收了当代系统论的方法，从《说文解字》中发掘出“小篆构形系统”，并由此创建了以描写为主的“汉字构形学”，又吸收了启功先生关于汉字书写的主张，创建了“汉字字体学”与“书写汉字学”。担任教育部人文社会科学重点研究基地民俗典籍文字研究中心主任期间，她运用现代的汉字学基础理论，把汉字的整理与研究和计算机技术结合，启动了数字化《说文》学、碑刻典藏与楷书实用文字整理、中华大字符集创建工程（试点）等大型数据库的项目，实现了传统语言文字学研究的手段更新和学科的文理交叉。
21世纪以来，她在汉字标准化、规范化方面有突出的贡献，是已经发布的《中文信息处理用GB.13000字符集汉字部件规范》《常用汉字部件规范》的第一列研制人，国务院2013年6月发布的《通用规范汉字表》的专家工作组组长、报批稿专家委员会副主任兼研制组组长。
她重视师范教育，关注基础教育与本科教学，在北京师范大学3次主持试点全校性的人文文化课和大学语文课，上世纪90年代曾是教育部高等师范面向21世纪教改指导委员会中文专业召集人，参与了《语文基础教育课程标准（2011）》的修订，并研制了课标所附“基础教育课程标准字表”。在中小学语文教学方面出版、发表了《文言文阅读基本能力培养》、《语言的学习与应用》、《语言学与语文教学》、《汉字教学的原理与各类教学方法的科学运用》等多种论著，对语文教学有较重要的影响。
主要论著：出版《训诂方法论》、《古汉语词义答问》、《训诂与训诂学》（以上与其老师陆宗达教授合著）、《说文解字与汉字学》、《训诂学原理》、《汉字构形学讲座》等专著，主编《汉字汉语基础》、《古代汉语》、《中国文化概论》、《汉字学概要》等高校教材，及其他丛书共20余种。发表语言学、文字学论文及文艺评论文章250多篇、短文120余篇。
主持国家及部委项目16项，其中重点与重大项目7项，主持与香港、台湾、国际合作横向项目7项。
所获荣誉
1995年获北京市“三八”红旗奖章；1997年《汉语文字学学科建设与博士生培养》一项获北京市高校优秀教学成果一等奖、国家教学成果二等奖，同年获曾宪梓高等师范教育三等奖；1998年专著《训诂与训诂学》获全国高校社会科学研究成果二等奖，同年获宝钢优秀教师特等奖；2001年《传统语言文字学的教学改革与人才培养》获北京市普通高校优秀教学成果一等奖；2002年专著《〈说文解字〉与中国古代文化》获全国高校社科研究成果三等奖；2003年获北京市名师奖。
